En un recipiente plástico o de vidrio se mezclan a partes iguales:
-Cola Blanca
-Pintura de caucho blanca
-Yeso
Se revuelve hasta que quede homogéneo, y se aplica con espátula, o brocha sobre la superficie que se va a preparar. Pueden utilizar cartón de kilo, grueso, o lona blanca. Mientras está fresco se pueden agregar retazos de papel al soporte, si lo desean. Tarda cerca de una hora para secar. Sirve como base para trabajar con acrílico y óleo.
miércoles, 2 de diciembre de 2009
jueves, 5 de noviembre de 2009
Hola a todos
Hemos ido agregando a los que han mandado sus blogs, aún faltan muchos. Procuren revisar con frecuencia, ya que cualquier cosa adicional la publicamos aquí.
Por favor, a los que ya han armado sus blogs, les pedimos que publiquen las entradas en el orden en que fueron hechas (sesión 1, tarea 1, sesión 2, tarea 2, sesión 3, tarea 3, sesión 4, tarea 4, sesión 5, tarea 5). Eso hace el trabajo de corrección mucho más sencillo.
Bienvenidos
Hemos ido agregando a los que han mandado sus blogs, aún faltan muchos. Procuren revisar con frecuencia, ya que cualquier cosa adicional la publicamos aquí.
Por favor, a los que ya han armado sus blogs, les pedimos que publiquen las entradas en el orden en que fueron hechas (sesión 1, tarea 1, sesión 2, tarea 2, sesión 3, tarea 3, sesión 4, tarea 4, sesión 5, tarea 5). Eso hace el trabajo de corrección mucho más sencillo.
Bienvenidos
sábado, 31 de octubre de 2009
jueves, 3 de septiembre de 2009
domingo, 12 de julio de 2009
Y además
Redacten el contenido de la ficha técnica como si fuera a ser leída por alguien que no conoce nada del proyecto, de manara clara, concisa, y con suficiente información para que pueda ser entendido el proyecto para quien no lo ha visto antes.
Otra cosa
Por favor, lleven impresas las crónicas que han escrito hasta ahora. Tamaño carta. Pásenlas por un diccionario, y corrijan los errores de redacción.
sábado, 11 de julio de 2009
Ùltima Clase
Este próximo martes, como saben, tendrá lugar el cierre del semestre.
El acuerdo al que llegamos la clase pasada es que la entrega se efectuará de 9:00 am a 11:00 am.
Varios puntos importantes:
1.-Todo debe estar listo y montado para comenzar a comentar a las 9:00 am
2.-Se efectuará el montaje en dos salones:
a) El de dibujo, donde estarán todos los que tienen proyecto paralelo. Habrá una mesa para ver allí todos los videos de quienes estan en los talleres.
b) El salón pequeño de arriba, para el montaje de Virginia.
3.-Todos deben utilizar las fichas propuestas para el montaje, que ya deben haber recibido vía mail.
4.-Aquellos que estan en los talleres deben:
a) Haber producido mínimo 12 imágenes, con la exploración que hemos venido haciendo en base a planos, líneas, y textos.
b) Proponer una secuencia, y generar con ella un .mov
c) Usar como imagen inicial de dicha secuencia, la imagen fotográfica original que usaron para generar la estructura, convertida a blanco y negro.
d) Grabar todas las secuencias en una sola computadora, de manera de poder apreciarlas sucesivamente.
El acuerdo al que llegamos la clase pasada es que la entrega se efectuará de 9:00 am a 11:00 am.
Varios puntos importantes:
1.-Todo debe estar listo y montado para comenzar a comentar a las 9:00 am
2.-Se efectuará el montaje en dos salones:
a) El de dibujo, donde estarán todos los que tienen proyecto paralelo. Habrá una mesa para ver allí todos los videos de quienes estan en los talleres.
b) El salón pequeño de arriba, para el montaje de Virginia.
3.-Todos deben utilizar las fichas propuestas para el montaje, que ya deben haber recibido vía mail.
4.-Aquellos que estan en los talleres deben:
a) Haber producido mínimo 12 imágenes, con la exploración que hemos venido haciendo en base a planos, líneas, y textos.
b) Proponer una secuencia, y generar con ella un .mov
c) Usar como imagen inicial de dicha secuencia, la imagen fotográfica original que usaron para generar la estructura, convertida a blanco y negro.
d) Grabar todas las secuencias en una sola computadora, de manera de poder apreciarlas sucesivamente.
domingo, 5 de julio de 2009
Este martes, penúltima clase
Hola a todos
Como comenté en clase y reitero por aquí, la idea es que trabajemos de 9:00 a.m. a 10:00 a.m. con todos aquellos que estan haciendo proyecto paralelo, que necesiten o quieran tener una corrección previa a la entrega final.
En paralelo, de 9:00 a.m. a 1:00 p.m., estarán trabajando en la continuación del proyecto de estas últimas semanas, todos aquellos que estan con la alternativa de los talleres.
Como comenté en clase y reitero por aquí, la idea es que trabajemos de 9:00 a.m. a 10:00 a.m. con todos aquellos que estan haciendo proyecto paralelo, que necesiten o quieran tener una corrección previa a la entrega final.
En paralelo, de 9:00 a.m. a 1:00 p.m., estarán trabajando en la continuación del proyecto de estas últimas semanas, todos aquellos que estan con la alternativa de los talleres.
lunes, 15 de junio de 2009
3ra corrección proyecto paralelo, mañana martes 16
La propuesta es que las personas/grupos que tienen proyecto paralelo, que son siete, se corrijan todos al final de la mañana, arrancando puntualmente a las 11:30 am y hasta la 1:00 pm., por orden de lista. Están de acuerdo?
lunes, 8 de junio de 2009
Para los talleres
Para el próximo taller, que abarcará varias sesiones, deben ir contemplando los siguientes materiales: acrílico blanco y negro, pinceles, huevera, exacto, hojillas nuevas, lápiz graso, óleo pastel (blanco, negro y gris), tinta china negra, plumillas, bolígrafo, hilo, aguja, pasteles (blanco, negro y gris), marcadores, limpiatipo, borra. Papeles livianos como de seda, retazos de cartulinas.
Soportes de tamaño cuarto de pliego, principalmente blancos, como cartulinas opalina, bristol y guarro, pueden usarse también formatos preparados con gesso, en tela, papel periódico, carton.
Vayan recolectando...
Soportes de tamaño cuarto de pliego, principalmente blancos, como cartulinas opalina, bristol y guarro, pueden usarse también formatos preparados con gesso, en tela, papel periódico, carton.
Vayan recolectando...
Mañana, cambio de planes
Para la clase de mañana, martes 9 de junio, todos aquellos que estén participando en los talleres deben estar en ProDiseño a las 8:30 am. Gentilmente los profesores de diseño de tercer año nos darán la oportunidad de entrar a una charla sobre territorialidad que tendrá lugar mañana a esa hora. La charla se usará como base para un próximo taller.
A los que no lleguen a tiempo, se les agradece NO ENTRAR al salón hasta que la charla haya concluido, por respeto al ponente y al resto de los participantes.
Una vez concluida la charla seguiremos con el taller que estaba previsto. Por favor, las variaciones textuales que deben llevar mañana, llévenlas impresas.
Gracias.
A los que no lleguen a tiempo, se les agradece NO ENTRAR al salón hasta que la charla haya concluido, por respeto al ponente y al resto de los participantes.
Una vez concluida la charla seguiremos con el taller que estaba previsto. Por favor, las variaciones textuales que deben llevar mañana, llévenlas impresas.
Gracias.
Notas Medio Semestre
Aquí va la evaluación hasta el día 26 de mayo, aunque creemos que son bastante claras, y se aprecia con facilidad cómo fué evaluado cada uno, las dudas o comentario que tengan pueden hacerlos mañana durante la clase. Disculpen la tardanza en publicarlas.
sábado, 6 de junio de 2009
viernes, 5 de junio de 2009
domingo, 31 de mayo de 2009
A la espera...
Queremos saber con quiénes contaremos para el taller de este martes. Hasta ahora, algunos manifestaron que seguiran con la combinación taller/proyecto, y que ajustaran su participación a la dinámica del taller, y a los requerimientos del proyecto personal, pero quisiéramos saber con precisión con quien contaremos. Por favor comuníquelo, quienes no lo hayan hecho ya, por esta vía.
Asímismo, les pedimos que sean puntuales a quienes decidan seguir participando en los talleres, para aprovechar al máximo el tiempo de la clase, y respetar el tiempo de quienes lo son.
Gracias.
Asímismo, les pedimos que sean puntuales a quienes decidan seguir participando en los talleres, para aprovechar al máximo el tiempo de la clase, y respetar el tiempo de quienes lo son.
Gracias.
sábado, 30 de mayo de 2009
Para el taller...
Este próximo martes 2 de junio estaremos trabajando con contenidos textuales.
Deben llevar a clase distintos materiales:
Papel Croquis, papel bond, plumillas, marcadores, exacto, regla, superficie para cortar, pega de barrita, tirro, teipe, lápiz, limpiatipo.
Quienes lo deseen pueden llevar también su computadora, pero no es imprescindible para el ejercicio.
Deben llevar a clase distintos materiales:
Papel Croquis, papel bond, plumillas, marcadores, exacto, regla, superficie para cortar, pega de barrita, tirro, teipe, lápiz, limpiatipo.
Quienes lo deseen pueden llevar también su computadora, pero no es imprescindible para el ejercicio.
lunes, 25 de mayo de 2009
Para mañana, 26/05/09
Trabajaremos sobre las fotos de la cámara desechable, por favor llévenlas mañana, todos los que no las entregaron, que son la gran mayoría.
Lleven también algunas revistas, exacto, papel, bond, croquis, etc, pega de barrita.
El taller del que les habíamos hablado lo haremos más adelante, probablemente para mediados de junio, ya que para mañana sería muy corto el tiempo, contando con que haremos la actividad de la cámara, y discutiremos sobre el "objeto" que cada uno llevará para Simón.
Dedicaremos también una parte de la clase a la presentación corregida de los realities.
Lleven también algunas revistas, exacto, papel, bond, croquis, etc, pega de barrita.
El taller del que les habíamos hablado lo haremos más adelante, probablemente para mediados de junio, ya que para mañana sería muy corto el tiempo, contando con que haremos la actividad de la cámara, y discutiremos sobre el "objeto" que cada uno llevará para Simón.
Dedicaremos también una parte de la clase a la presentación corregida de los realities.
miércoles, 20 de mayo de 2009
Varias cosas
Hola a todos
Varios recordatorios y una petición
1.-Por favor, dejar en Prodiseño, a más tardar este viernes, la tira de fotos reveladas en un sobre, identificado.
2.-Publicar en el blog toda la tira de fotos de la cámara desechable, a más tardar mañana jueves a mediodía.
3.-Publicar imágenes de actividad de la revista recortada, quienes aún no lo hayan hecho.
4.-Publicar definición de estructura de proyecto y cantidades a producir a quienes se los hayamos solicitado en la entrega de ayer.
5.-Enviar power point a quienes les toque presentación del reality, a más tardar el viernes a mediodía.
6.-Selección del "objeto" para el proyecto de Simón. Llevar próxima clase.
Varios recordatorios y una petición
1.-Por favor, dejar en Prodiseño, a más tardar este viernes, la tira de fotos reveladas en un sobre, identificado.
2.-Publicar en el blog toda la tira de fotos de la cámara desechable, a más tardar mañana jueves a mediodía.
3.-Publicar imágenes de actividad de la revista recortada, quienes aún no lo hayan hecho.
4.-Publicar definición de estructura de proyecto y cantidades a producir a quienes se los hayamos solicitado en la entrega de ayer.
5.-Enviar power point a quienes les toque presentación del reality, a más tardar el viernes a mediodía.
6.-Selección del "objeto" para el proyecto de Simón. Llevar próxima clase.
martes, 12 de mayo de 2009
Entradas pendientes
Necesitamos que suban el material de la sesión de trabajo con la revista (tres imágenes más criterio de intervención por escrito), lo antes posible para poder evaluar ese taller.
El próximo miércoles 20 deben subir al blog las imágenes tomadas con la cámara desechable. Ya los que asistieron hoy tienen los datos para el revelado.
A lo largo de la semana continuaremos con las correcciones del proyecto personal, a través del blog.
Los esperamos para la entrega del martes 19.
domingo, 10 de mayo de 2009
Para este martes...
Hola, nuevamente.
Nos parece pertinente dedicar este próximo martes 12, a trabajar en clase en los proyectos paralelos (de los cuales habrá entrega el martes 19 de mayo). La propuesta es que aprovechemos las cuatro horas de la sesión de esta semana haciendo taller con el proyecto de cada uno.
Para las personas que no estan manejando proyecto paralelo, sería un buen momento para desarrollar los esquemas de la presentación del reality que cada una tiene asignado (y que deberan presentar junto con el resto de los proyectos, el martes 19).
Estaremos ahi toda la mañana para asesorarlos individualmente.
Para aquellos que prefieran trabajar en sus casas, está abierta la opción. Sólo necesitamos que nos avisen por esta vía si no asistiran.
Gracias.
Nos parece pertinente dedicar este próximo martes 12, a trabajar en clase en los proyectos paralelos (de los cuales habrá entrega el martes 19 de mayo). La propuesta es que aprovechemos las cuatro horas de la sesión de esta semana haciendo taller con el proyecto de cada uno.
Para las personas que no estan manejando proyecto paralelo, sería un buen momento para desarrollar los esquemas de la presentación del reality que cada una tiene asignado (y que deberan presentar junto con el resto de los proyectos, el martes 19).
Estaremos ahi toda la mañana para asesorarlos individualmente.
Para aquellos que prefieran trabajar en sus casas, está abierta la opción. Sólo necesitamos que nos avisen por esta vía si no asistiran.
Gracias.
sábado, 2 de mayo de 2009
Para este martes
Para esta próxima sesión deberán traer los siguientes materiales
-1 Revista, en perfecto estado (si es necesario, compren una nueva), de temas como Economía, Literatura, Geografía, Opinión, o cuyos contenidos estén desarrollados con profundidad y amplitud (No son válidas las revistas de moda, ni del hogar).
-Exacto, pega de barrita, superficie para cortar (cutting matt, cartón, etc), papel cebolla, y por lo menos otra revista más (esta puede ser de CUALQUIER tema).
-1 Revista, en perfecto estado (si es necesario, compren una nueva), de temas como Economía, Literatura, Geografía, Opinión, o cuyos contenidos estén desarrollados con profundidad y amplitud (No son válidas las revistas de moda, ni del hogar).
-Exacto, pega de barrita, superficie para cortar (cutting matt, cartón, etc), papel cebolla, y por lo menos otra revista más (esta puede ser de CUALQUIER tema).
lunes, 27 de abril de 2009
Para la clase de mañana
Disculpen la tardanza en publicar la información.
Mañana trabajaremos en clase, sobre el mismo tema de las ecuaciones que han venido revisando desde hace dos semanas. Necesitaran sus apuntes de las últimas dos clases, y computadoras para buscar información durante el taller.
Cada grupo trabajará desarrollando un esquema para proponer, en base a su tema, un Reality Show (ya uno de los grupos está trabajando en esa dirección). Todos parecen ser fácilmente adaptables. Si tienen oportunidad, revisen sobre el tema en internet.
Gracias.
Hasta mañana.
Mañana trabajaremos en clase, sobre el mismo tema de las ecuaciones que han venido revisando desde hace dos semanas. Necesitaran sus apuntes de las últimas dos clases, y computadoras para buscar información durante el taller.
Cada grupo trabajará desarrollando un esquema para proponer, en base a su tema, un Reality Show (ya uno de los grupos está trabajando en esa dirección). Todos parecen ser fácilmente adaptables. Si tienen oportunidad, revisen sobre el tema en internet.
Gracias.
Hasta mañana.
miércoles, 15 de abril de 2009
Para las evaluaciones de los talleres
Los que no asistieron a alguno de los talleres, si lo desean pueden utilizar el material publicado en las entradas anteriores, y hacer el ejercicio que pedimos para la casa, para ser evaluados parcialmente si no asistieron.
En el caso del collage, las imágenes están en el blog de Virginia. Se generaron los collages en clase, y luego se les adjudicaron a un evento específico (campaña de Oración Fuerte al Espíritu Santo, libros de Filosofía, concurso de escritura, etc), y se desarrollaron piezas para cada cosa.
En el caso de los cuentos, se hizo una imagen entre todos, y luego se propusieron dos estructuras de cuento, a ambas cosas (imagen y estructuras) puede acceder revisando las entradas anteriores. La idea era continuar los cuentos en casa. Puede usar las estructuras generadas en la clase, para armar su propio cuento.
A las personas que desarrollaron cosas con el collage que se usaran en la clase de CVT, por favor súbanlas a sus blogs para poder disponer de ellas, lo antes posible.
Gracias.
En el caso del collage, las imágenes están en el blog de Virginia. Se generaron los collages en clase, y luego se les adjudicaron a un evento específico (campaña de Oración Fuerte al Espíritu Santo, libros de Filosofía, concurso de escritura, etc), y se desarrollaron piezas para cada cosa.
En el caso de los cuentos, se hizo una imagen entre todos, y luego se propusieron dos estructuras de cuento, a ambas cosas (imagen y estructuras) puede acceder revisando las entradas anteriores. La idea era continuar los cuentos en casa. Puede usar las estructuras generadas en la clase, para armar su propio cuento.
A las personas que desarrollaron cosas con el collage que se usaran en la clase de CVT, por favor súbanlas a sus blogs para poder disponer de ellas, lo antes posible.
Gracias.
domingo, 12 de abril de 2009
Clase del 14 de abril
Para esta próxima sesión, será necesario investigar algunas cosas, podrán usar la biblioteca e internet con ese fin. Sugerimos que lleven su computadora a clases, para que puedan acceder fácilmente a la información, en el transcurso de la sesión. Eso es todo lo que necesitaran para ese día.
viernes, 10 de abril de 2009
De una a otra...
Aquí está la imagen que resultó de la actividad pasada, para los que quieran consultarla (hacer click). Por si acaso anexo también los dos textos que resultaron de la discusión. La idea es continuar con la historia que comenzaron a desarrollar en clase, cada uno por su cuenta, y con los cambios que deseen hacerle. Una vez terminada, por favor súbala cada uno en su blog, para poder revisarla.
Gracias.
Cartas descartadas
-Son dos pesos cincuenta…
…Y era todo lo que tenia.
Me senté, crucé las piernas y varios perros ladraron en la orilla.
Era amarillento, y arrugado en las esquinas. Con orquídeas doradas que olían a mi abuela, húmeda y ácida.
Sra. Margaret Goldenberg
27 Ave. El retiro.
Las ropas tendían en los hilos, secas y tiesas de varios días. Ahora están guardadas y dobladas dentro la gaveta.
Cariños
PD: Los hilos se enredaron en mi mano.
Recordé que la tintorería cerraba a las 4.
3:47pm.
Caminé rápido sin amarrarme las trenzas.
-¡Dos pesos cincuenta! ¡Dos pesos cincuenta!
Me detuve pero ya no tenia nada.
-¡Dos pesos cincuenta! ¡Dos pesos cincuenta!
La ropa aún no estaba lista y no había nada en mi gaveta.
Lo que hice en mis vacaciones
Los abuelos multimillonarios se fuerón en taxi a una fiesta de disfraces, cuando Rocky se despidio de ellos vio que el conductor era como Juan Corazón, pero parecia tener un golpe en el ojo y que le hubiesen estripado el corazón, y la música decia “Cuendo sienta el bum de este perreo intenso”.
Tambien Rocky jugaba con con Charly y Pepe por horas al escondite pero siempre ganaba Pepe porque tenía más ojos.
A mamá... a la mamá de Rocky, le gusta rezar con Miguelito en el baño disfrazada como si fuese a la fiesta a la que fueron los abuelos, y cuando son días de lluvia le gusta rezar mas de lo normal. A veces cuando reza grita “pata de palo, pata de palo”, debe ser porque le da tristeza que la mesa de la cocina este rota y se tambalee tanto. Por eso Rocky vendio muchas cosas que no se usan y tambien la mesa en el jardín, un dinosaurio, un radio, la pata de Miguelito, una pantaleta de mamá que la compro Miguelito.
Una tarde entre al cuarto de mamá y encontre juguetes mas divertidos que los mios, parecían submarinos y los sumergí en la poceta, se dañaron y Miguelito les compro unos nuevos a mamá
miércoles, 8 de abril de 2009
lunes, 6 de abril de 2009
Para mañana 07.04.09
Revisaremos primero las aplicaciones
de los collages de la sesión pasada.
Recuerden que deben ser sencillas
y efectivas para el propósito
que les asignamos en la clase.
Les pedimos que las traigan impresas,
para evaluarlas más fácilmente.
Pueden ser en formato carta.
Luego pasaremos al taller, donde
vamos a trabajar en grandes formatos,
debe traer cada uno como mínimo
dos pliegos de cartulina bristol, tirro,
lápices blandos (4B hasta 8B),
carboncillo, sanguina, limpiatipo.
Los esperamos, 9 a.m.
de los collages de la sesión pasada.
Recuerden que deben ser sencillas
y efectivas para el propósito
que les asignamos en la clase.
Les pedimos que las traigan impresas,
para evaluarlas más fácilmente.
Pueden ser en formato carta.
Luego pasaremos al taller, donde
vamos a trabajar en grandes formatos,
debe traer cada uno como mínimo
dos pliegos de cartulina bristol, tirro,
lápices blandos (4B hasta 8B),
carboncillo, sanguina, limpiatipo.
Los esperamos, 9 a.m.
lunes, 30 de marzo de 2009
Arrancando...
Hola a todos
Para la clase de mañana haremos una exploración sobre el método del collage. Deben llevar suficientes revistas para trabajar en el taller, a lo largo de la mañana. Igualmente exacto, soportes, pega, y todo lo que consideren necesario para el ejercicio.
Cada sesión de este semestre tendrá un peso en la nota final del mismo.
Trabajaremos con estas frases
1.-“personaje invisible y siempre activo: la imaginación” (Octavio Paz).
2.- “alquílame la ilusión de la certeza” (Hanni Ossott)
3.-“No pienses en las palabras cuando te detengas sino para observar mejor la imagen” (Jack Kerouac)
La idea es producir imágenes relacionadas con ellas, y luego proceder a analizarlas en discusión abierta. Explicaremos más sobre eso mañana al iniciar, pero vayan digiriéndolas y seleccionando material para trabajarlas...
Nos vemos, 8:30 am.
Para la clase de mañana haremos una exploración sobre el método del collage. Deben llevar suficientes revistas para trabajar en el taller, a lo largo de la mañana. Igualmente exacto, soportes, pega, y todo lo que consideren necesario para el ejercicio.
Cada sesión de este semestre tendrá un peso en la nota final del mismo.
Trabajaremos con estas frases
1.-“personaje invisible y siempre activo: la imaginación” (Octavio Paz).
2.- “alquílame la ilusión de la certeza” (Hanni Ossott)
3.-“No pienses en las palabras cuando te detengas sino para observar mejor la imagen” (Jack Kerouac)
La idea es producir imágenes relacionadas con ellas, y luego proceder a analizarlas en discusión abierta. Explicaremos más sobre eso mañana al iniciar, pero vayan digiriéndolas y seleccionando material para trabajarlas...
Nos vemos, 8:30 am.
domingo, 29 de marzo de 2009
jueves, 26 de marzo de 2009
viernes, 6 de marzo de 2009
? #00104 (germano)
-------------------------------------------------------------------
(A R T) DAS KUNSTMAGAZIN
-------------------------------------------------------------------
miércoles, 25 de febrero de 2009
lunes, 16 de febrero de 2009
martes, 10 de febrero de 2009
domingo, 8 de febrero de 2009
sábado, 7 de febrero de 2009
jueves, 5 de febrero de 2009
martes, 3 de febrero de 2009
sábado, 31 de enero de 2009
Sobre la preentrega
Luego de haber revisado todas las preentregas virtuales, concluimos que la gran mayoría necesita una definición mucho más clara y realista de su entrega final. Por esa razón, en lugar de darles comentarios individuales, decidimos hacer una serie de actividades en la mañana del martes próximo, e intentar con ello orientarlos para que puedan lograrlo.
Para ese día, lleven por favor TODO lo que han hecho a lo largo del semestre, sus preentregas virtuales (en digital o impresas) y material suficiente para trabajar en clase esa mañana.
Para ese día, lleven por favor TODO lo que han hecho a lo largo del semestre, sus preentregas virtuales (en digital o impresas) y material suficiente para trabajar en clase esa mañana.
jueves, 29 de enero de 2009
martes, 27 de enero de 2009
lunes, 26 de enero de 2009
HORARIO DE SUBIDA/UPLOAD DE PRE-ENTREGA VIRTUAL
DE
8:00 AM
A
8:00 PM
DEL
MARTES,
27
DE ENERO
2009
–
Aquel que no suba pre-entrega dentro
del horario establecido no será tomado en cuenta.
Habrá revisión constante.
Gracias.–
8:00 AM
A
8:00 PM
DEL
MARTES,
27
DE ENERO
2009
–
Aquel que no suba pre-entrega dentro
del horario establecido no será tomado en cuenta.
Habrá revisión constante.
Gracias.–
jueves, 22 de enero de 2009
PRE–ENTREGA VIRTUAL
Este próximo martes 27 de enero no tendremos clases presenciales,
sino una pre-entrega virtual, cuya evaluación representará LA MITAD
DE LA NOTA DEL PROYECTO FINAL.
En la pre-entrega debe ser muy claro cómo se verá la entrega final,
En la pre-entrega debe ser muy claro cómo se verá la entrega final,
qué piezas la compondran y cuántas, cuál será su disposición,
debe también haber imágenes que ilustren el proyecto de manera
suficientemente claras para evaluar el propio proyecto y su presentación.
Elaboren la pre-entrega explicando claramente estos aspectos,
Elaboren la pre-entrega explicando claramente estos aspectos,
tal como si un observador inteligente, que no conoce el proyecto,
tuviera contacto con él por primera vez.
lunes, 19 de enero de 2009
domingo, 18 de enero de 2009
La próxima clase (20.01.09)
Este próximo martes, atenderemos
a quienes lo soliciten vía mail o vía blog,
de 8:30 am hasta 10:00 am.
Por favor avisar lo antes posible.
Gracias.–
a quienes lo soliciten vía mail o vía blog,
de 8:30 am hasta 10:00 am.
Por favor avisar lo antes posible.
Gracias.–
jueves, 15 de enero de 2009
miércoles, 14 de enero de 2009
lunes, 12 de enero de 2009
Feliz año pa tí
Para la clase de mañana, martes 13 de enero, tendremos sesión de trabajo en clase, tipo taller.
Lleven lo que hayan trabajado en vacaciones, de acuerdo a los últimos comentarios que les hicimos, el material generado antes de las vacaciones, y lo que necesiten para seguir avanzando en las horas de taller.
Si alguno tiene alguna consulta puntual que hacernos, se hace a lo largo de la mañana.
Nos vemos.
Lleven lo que hayan trabajado en vacaciones, de acuerdo a los últimos comentarios que les hicimos, el material generado antes de las vacaciones, y lo que necesiten para seguir avanzando en las horas de taller.
Si alguno tiene alguna consulta puntual que hacernos, se hace a lo largo de la mañana.
Nos vemos.
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